Приказ о психолого-педагогическом консилиуме.

Положение о психолого-педагогическом консилиуме.

Приказ об организации обучения учащихся с ОВЗ, и (или) инвалидностью.

Методические рекомендации по разработке адаптированных общеобразовательных общеразвивающих программ туристско-краеведческой направленности для детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Методические рекомендации по проведению в организациях отдыха детей и их оздаровления инклюзивных смен для детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Школьная психологическая деятельность.

Конституция РФ.

Конвенция о правах ребенка.

Закон РФ об образовании.

ФЗ Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации.

Проект Этического кодекса педагога-психолога.

Письмо Министерства образования РФ с методическими рекомендациями по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся.

Федеральные нормативные правовые акты.

Циклограмма педагога-психолога.

Паспорт кабинета педагога-психолога.

Школьная служба медиации.

График работы педагога-психолога Моисеевой Н.И. и Винник А.П. 2023-2024 год.

План работы педагога-психолога 2023-2024 год.

План работы по профилактике негативных проявлений среди обучающихся 2023-2024 год.

План работы с родителями обучающихся 2023-2024 год.

Аналитичемкий отчёт о работе педагога-психолога за 2022-2023 год.

Региональный долгосрочный план мероприятий («Дорожная карта») по внедрению инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья в Ростовской области.

Доступная среда: https://mbou-school5.nubex.ru/sveden/ovz/

Адаптированные основные общеобразовательные программы 2023-2024: https://mbou-school5.nubex.ru/sveden/education/

Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав: https://mbou-school5.nubex.ru/sveden/employees/

Педагогический состав школы систематически участвует в тренингах, семинарах, конференциях и различных мероприятиях, посвященных детям с ОВЗ и инвалидностью. Это повышает уровень компетентности педагога для работы с особенными обучающимися  100% педагогических работников прошли обучение (за последнии 3 года) по созданию условий и совершенствованию профессиональнах компетенций в части обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью.

В школе имеется библиотека. Учебниками обеспечены все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ.

В школе оснощены ТСО отдельные рабочие места для обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью.

Перечень учебников, используемых в образовательном процессе 2023/2024 учебном году.

Договоры на учебники в МБОУ СОШ № 5 им. Г.А. Сорокина.

Положение о школьной библиотеке.

Положение о школьной медиатеке. (Цифр. подпись)

План-график педагога-библиотекаря 2023-2024 год. (Цифр. подпись)

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 21.07.2023 № 556 "О внесении изменений в приложения № 1 и № 2 к приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 21 сентября 2022 г. № 858 "Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и установления предельного срока использования исключенных учебников". (Зарегистрирован 28.07.2023 № 74502)

О средствах обучения и воспитания

Компьютерное оборудование

Наглядные пособия

Об условиях питания обучающихся

Столовая  площадью 200,3 м² на 180 посадочных мест.

Все документы по условиям питания обучающихся МБОУ СОШ №5 имени Г.А. Сорокина можно найти по адресу: https://mbou-school5.nubex.ru/sveden/food/

Об условиях охраны здоровья обучающихся

МБОУ СОШ № 5 им. Г.А. Сорокина является региональной площадкой по Армис.

Одной из главных задач системы образования Ростовской области является сохранение и укрепление физического и психологического здоровья обучающихся, формирование ответственного отношения  детей и подростков к своему здоровью.

В Ростовской области, как и в целом в Российской Федерации, количество здоровых детей продолжает снижаться, что подтверждается данными официальной статистики.

 Большую часть времени ребенок проводит в школе. Не секрет, что абсолютно здоровыми можно считать только 10% выпускников школ, более половины детей имеют ослабленное здоровье, и значительная часть детей в возрасте до 14 лет уже приобретают хронические болезни. Однако в сохранении и укреплении здоровья учащихся решающая роль принадлежит не медицине, а семье и школе, тем социальным институтам, которые определяют условия и образ жизни ребенка.

Важным условием стабильного здоровья является диагностика, отслеживание динамики  физического и психологического состояния ребенка своевременное реагирование на возникающие проблемы. На основе полученных данных должна учитываться величина учебных нагрузок, строиться организация учебного процесса и всей здоровьесберегающей деятельности школы. Но без специального оборудования, способного быстро обработать информацию в настоящее время не обойтись.

В 2012 году в рамках соглашения о сотрудничестве минобразования и минздрава области разработан уникальный Пилотный проект по здоровьесбережению в ОО РО, направленный на комплексное решение проблемы здоровья детей. В рамках этого проекта с применением аппаратно-программного комплекса диагностического назначения «АРМИС» будет возможно выявлять нарушения в сердечно-сосудистой, дыхательной, зрительной, слуховой и центральной нервной системах, давать оценку психофизиологического состояния ребенка и главное формировать рекомендации в необходимости более глубокого обследования у конкретных врачей специалистов.

Данный проект уже реализуется в 602 пилотных образовательных организациях из 55 территорий Ростовской области. Координировать деятельность пилотных площадок, а также осуществлять научно-методическую, экспертную, организационную поддержку будет  Региональный центр здоровьесбережения в сфере образования Ростовской области, созданный на базе ГБУ РО Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной  помощи.

Сегодня назрела необходимость внедрять инновационные методы, менять привычные установки на организацию системы здоровьесбережения в образовательных учреждениях. Поэтому наша первостепенная задача – активно взаимодействовать в рамках  данного Проекта для поддержания и укрепления здоровья наших детей.

Протокол заседания Координационного совета по реализации пилотного проекта по здоровьесбережению в ОО Ростовской области.

Порядок проведения сертификации по здоровьесберегающей деятельности пилотных ОО Ростовской области.

Информация для родителей.

О чём говорят показатели.

Родителям о центре.

Родителям об Армис.

Охрана жизни и здоровья учащихся (в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ) обеспечивается  ООО «Охрана-Сервис» (договора на техническое обслуживание АПС № 323 от 01.01.2020 г. и физическую охрану № 12/20 от 09.01.2020 г.);

Медицинский кабинет:

В школе имеются медицинский и процедурный кабинеты, общей площадью 27,7 м². Кабинет лицензирован: лицензия на осуществление медицинской деятельности №и ЛО -61-01-002566 от 18 января 2013 года.

Профилактические осмотры школьников проводятся в соответствии с приказом №60 от 14.03.95 года, №151 от 07.05.98 года «О временных отраслевых стандартах объема медицинской помощи» и № 154 от 05.09.99 года « О совершенствовании медицинской помощи детям подросткового возраста». Основой профилактической и оздоровительной работы в школе является контроль  за  состоянием здоровья учащихся.  Основная цель за состоянием здоровья школьников заключается, с одной стороны, в оценке влияния школьных программ, организации режима и условий обучения и воспитания в школе на здоровье детей, с другой – в  определении эффективности проводимых мероприятий, направленных в первую очередь на укрепление здоровья детей.

Основные сведения о состоянии здоровья учащихся дают результаты углубленных медицинских осмотров детей.

Профилактические осмотры детей:

1. Диспансеризация детей перед поступлением в школу проводится в поликлинике или в дошкольных учреждениях(1класс).

2. По окончанию первого класса, первого года обучения (2 класс).

3. При переходе к предметному обучению (5 класс).

4. Прошли Всероссийскую диспансеризацию учащиеся 1999,2000 годов рождения.

5. Подростков юношей 2001, 2002 годов рождения.    

6. Подростков девочек 2002, 2003 годов рождения.

7. Подростки 1999-2000 г.р., мальчики проходят осмотр в военкомате при первичной постановке на учет и выдаче приписного свидетельства.

После окончания осмотра обобщаются результаты этапов обследования, и дается заключение о состоянии здоровья каждого учащегося, включая оценку физического развития, оценку состояния здоровья с определением группы здоровья, медицинской группы по занятиям физкультурой в школе, назначаются методы оздоровления учащихся с учетом рекомендацией специалистов.

Данные осмотров регистрируются в индивидуальной карте развития  школьника (в форме 026у) и в журнале углубленного осмотра. Медицинская документация школьников форма 026/у заведена на всех. Результаты углубленного  осмотра заносятся в журналы – в листок здоровья, а также в «паспорт здоровья учащегося»,доводятся до сведения классных руководителей с рекомендациями для учителей-предметников Если при углубленном осмотре выявлены у учащихся отклонения, требующие консультации специалиста, то они направляются в детскую поликлинику к участковому врачу и тому или иному специалисту. Установлена тесная взаимосвязь с детской поликлиникой. Школьники, имеющие хронические заболевания подлежат диспансерному наблюдению по форме №30, которое осуществляется участковыми педиатрами и специалистами поликлиники.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий). В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о школе. На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса.

Положение об ограничении использования мобильных телефонов обучающимися.

Положение об использовании системы контентной фильтрации.

Положение о защите персональных данных обучающихся МБОУ СОШ № 5 им. Г.А. Сорокина.

Положение о защите персональных данных работников МБОУ СОШ № 5 им. Г.А. Сорокина.

Положение о заполнении Федеральной информационной системы "Федеральный реестр сведжений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО)".

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Регламент ведения электронного журнала в МБОУ СОШ №5 имени Г.А. Сорокина.

Ссылка на электронный журнал и дневник: https://sh-open.ris61edu.ru/auth/login-page

Ссылка на электронное партфолио обучающихся: https://sh-open.ris61edu.ru/auth/login-page

Сменить пароль для доступа в электронный дневник можно только с браузера Firefox последней версии.

Приложение для электронного дневника: https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.barsopen.mydiary&hl=ru&gl=US

Реализация программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: https://mbou-school5.nubex.ru/12914/

Положение о ведении классного электронного журнала.

Положение о личных делах обучающихся.

Электронные образовательные ресурсы.

Список сайтов разрешенных Министерством Образования РФ.

Регламент ведения электронного журнала в МБОУ СОШ №5 имени Г.А. Сорокина.

Положение о ведении классного электронного журнала.

Положение о формах получения образования и формах обучения.

Положение о заполнении Федеральной информационной системы "Федеральный реестр сведжений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО)".

Положение об электронно-образовательной среде МБОУ СОШ № 5 им. Г.А. Сорокина.

Положение об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Классификатор информации, распространение которой запрещено в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Памятка по использованию ресурсов сети Интернет.

О собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии)

Социальные сети:

Вконтакте

Российское Движение Школьников

Отряд Юноармейцев

Волонтеры

Вести школы

Статистика сайта

Ежедневное меню горячего питания (фото)

О сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии)

Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 14 августа 2020 г. N 831 "Об утверждении Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации".

Сферум — цифровой помощник для учителей, учеников и родителей. Использование ИКОП «Сферум» является частью информационной системы школы.

Полезный контент.

Лига безопасного Интернета.

Как обеспечить безопасность детей в Интернете.

Линия помощи «Дети Онлайн».

Горячая линия по приему сообщений о противоправном контенте в сети Интернет.

Ссылки на электронные ресурсы:

1. Министерство науки и высшего образования РФ.

2. Российское образование.

3. Единая коллекция ЦОР.

Персональный состав педагогических работников образовательной программы